第5章 争抢手机(第2/2 页)

丁放静静地观察着她，她背诵台词时，陷入到人物的情绪里去，和体测时的她真是不一样。

他难得在焦娇脸上看到了忧郁，脆弱，弱柳扶风的身体。

焦娇感受到了丁放的目光，心头微微一跳，有些莫名的紧张。

她不禁思考，丁放会对她的表演产生怎样的看法，以及他是否会在表演中有什么特殊的表现。

当焦娇正式抬起头来，却发现已经没有了丁放的身影，她叹了口气，自己真的打扰到他了吗？

丁放不得不远离焦娇，焦娇的表演让人沉浸，好像要将他拉到另一个世界与她相会。

戏中幻梦，真假难分，至少，不要让焦娇当他的梦中人。

大家在各自的角落里，进行紧张的表演准备，压根没有休息多久，上课的时间便到了。

学生们迅速整理好自己的情绪，纷纷走向教室。

表演老师已经等待多时，她的眼神中透露着一丝期待和严肃。

谁会抢尽风头，谁的短板会被揭开呢？

表演老师叫姚夕，虽然很多观众不认识她，但在业内名气很大。

“同学们，每个组派一名代表，上来抽序号”，姚老师非常干脆地开口说道。

她的眼光在学生们中间扫过，仿佛能洞察出每个人的潜力和努力。

“请抽到1-5号的同学按顺序上来表演。”

焦娇看着手中的号码，心中稍微

松了口气。

她抽的号比较靠后，这个位置似乎给了她足够的观察和适应的时间。

焦娇在座位上认真观察着，皱眉思考第一组的表演。

第一个表演完毕，老师让其他同学们发表评价。大家你看我，我看你，想要说些什么，却吞吞吐吐，没有把握说出口。

这时，焦娇深吸一口气，举起手，表达了自己的看法。

“这组人有点多，个别演员的表演空间被压缩了。”

姚老师微笑着点头，“评价得很准确。”

她转头看向还待在台上的这组人，表情严肃。

“大家在组队的时候想什么呢，想到组里当混子是吗，干嘛要捡一些边缘的角色来应付作业，这么不愿意表现自己吗？那你进训练营来干什么？”

整个教室的氛围瞬间变得凝重，姚老师的严厉让在场的学生们害怕起来。

大家面面相觑，有些人低下头，似乎意识到了自己的问题。

其他小组陆续上台表演，到了点评环节，同学们都显得有些犹豫和含糊。

然而，当轮到焦娇评价其他组的表演时，她表现得毫不犹豫，无论表演好坏，她给出的评价往往很精准。

“选择了过于乏味的内容，使整体表演显得平庸。”

“侧重于笑料，忽视了角色的情感表达和自己的演技展示。”

“在一个片段里，让观众领会到故事框架了，处理角色内心矛盾的微表情和动作十分到位。”

焦娇的评价让姚老师频频点头，她对焦娇的认真和专业感到高兴。

并不是所有人都欣赏焦娇的评价，也有一些同学因为她的直言不讳而感到不悦。

轮到丁放和杨婧的组合上台表演了。

两人走上前，杨婧满脸微笑，丁放则神情严肃。

焦娇突然警觉，一会儿还要评价丁放，刚才自己那么积极地发表意见，如果到丁放这里突然刹住，显得太此地无银三百两了吧。

可是，经历过脱粉事件的暴击，焦娇非常害怕对丁放做出评价。

评价还是不评价？焦娇的脊背发凉，惴惴不安。