031 求着班长分享学习方法，哪知道班长给天才们整自闭了(第1/3 页)

“大家不用担心。黑板上的思维导图，基本上把我个人认为比较高效的方法关键点罗列了出来。不一定适合每个人。照着执行，反而容易出现问题。真正的高效，需要根据这个结合自己的实际情况，总结出适合自己的方法。”

方法相同，每个人基础情况不同。

适合自己的方法，才是最好的。

谢威说完，又准备继续，“咱们继续看看多学科关联如何学习。”

一边说，一边拿黑板擦准备把开始写的擦掉。

“班长，先别关联了。”

姚鑫伟不顾莫灵羽那杀人的眼神，站起来阻止谢威擦掉黑板上的内容。

苦着脸，幽怨地看着谢威，“你这学习方法不仅系统，高效，问题是得让我们先消化消化啊！高考前要有这么好的方法，我也不至于让我爹关小黑屋一年多。”

“班长，让咱先消化消化，太多了，我这脑袋装不下了。太死脑细胞了。”

“班长，我怎么没早点遇到你啊！”

“要是高考前有这方法，入学测试我也不至于才60多分……”

“……”

听到这些言论，谢威居然无言以对。

尴尬地说道，“好吧，大家先讨论一下，有什么问题，提出来，大家一起讨论。”

“班长，既然你说确定学习目标后，需要先把学习内容先把知识点拆分，记忆理解后，再关联相关知识点，究竟如何拆分？能否举例说明。”

谢威刚说完，莫灵雨就举手站了起来，提出了她的疑问。

这也是班上所有人的疑问。

所有人都眼巴巴地看着谢威。

“那行，咱们就举个简单例子吧。作为理工科，绝大多数专业，都得学微积分。而微积分，可以拆分成函数、极限、导数、积分。”

谢威说着，下意识地拿起讲桌上的粉笔，把黑板上的思维导图擦掉一部分。

“班长，别啊……”

姚鑫伟哀嚎一声。

学习方法只理解了一小部分，虽然有笔记本，谢威讲得太快，笔记都没记完。

还没等他叫出来，就被同桌的李创新捂住了嘴。

“闭嘴，现在班长讲的才是关键。实际联系理论，才更容易，尤其是微积分属于基础课。”

在李创新的威胁下，姚鑫伟只能无奈闭嘴。

不由开始后悔进入了这个魔鬼班。

停顿了一下，谢伟观察了一番同学反应，见所有人都一脸期待，才继续介绍：

“函数，实际上就是研究变量间的关系。从初中数学开始，就已经在打基础了。自变量与因变量的运动变化属于传统定义，集合与映射属于现代观点，这又关联到不等式与方程……”

谢威越讲越兴奋。

下面的大佬们在谢威兴奋起来后，反而变得茫然起来。

每一个数学术语，都能听明白。

被谢威揉捏到一起，所有人都发现，谢威讲的跟他们之前学过的东西，完全不一样。

脑细胞死得越来越多。

“极限呢，是微积分基础，很简单，就是一个描述变量无限趋近某个值的过程。导数跟积分，都是极限的表现形式……”

“导数嘛，就更好理解了，表示函数在某一点附近的变化率……”

“积分……”

“……”

谢威讲着讲着，发现不对劲。